活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

“南水北調(diào)中線工程經(jīng)過(guò)哪些地方？”

“如果有人落水應(yīng)該怎么辦？”

匯報(bào)廳內(nèi)的小學(xué)生高高地舉起小手，熱情地參與南水北調(diào)公民大講堂講師的提問(wèn)互動(dòng)。

近期，湯陰管理處在星閣路小學(xué)開(kāi)展了南水北調(diào)公民大講堂防溺水宣傳進(jìn)校園活動(dòng)，200余名師生現(xiàn)場(chǎng)參加。

學(xué)生參與互動(dòng)

活動(dòng)正值暑假前一天，校方人員說(shuō)：“這次宣講可謂‘及時(shí)雨’，給即將進(jìn)入假期的小學(xué)生敲響了防溺水的警鐘?！被顒?dòng)中，講師播放了南水北調(diào)中線工程宣傳片，帶領(lǐng)學(xué)生初步領(lǐng)略了工程的宏偉圖景。在講師的娓娓道來(lái)中，學(xué)生進(jìn)一步了解了工程的規(guī)劃建設(shè)、惠及省市、綜合效益等等，感悟南水北調(diào)工程在優(yōu)化水資源配置、促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等方面的重要意義。隨著講解的不斷深入，學(xué)生也逐步認(rèn)識(shí)到渠道內(nèi)水深、坡陡、流急，誤入十分危險(xiǎn)，在日常生活中要遠(yuǎn)離南水北調(diào)工程管理范圍。

學(xué)生閱讀安全手冊(cè)

同時(shí)，講師結(jié)合近期已經(jīng)發(fā)生的溺水案例，說(shuō)明溺水的嚴(yán)重后果，并傳授急救自救互救技能。最后，講師通過(guò)知識(shí)問(wèn)答的形式，檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)防溺水知識(shí)的掌握程度，并向?qū)W生發(fā)放了《安全手冊(cè)》。

六月以來(lái)，湯陰管理處已經(jīng)走進(jìn)沿線韓莊鎮(zhèn)孫莊小學(xué)、北張賈小學(xué)、大光村小學(xué)，將南水北調(diào)公民大講堂與防溺水宣傳教育結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命，嚴(yán)防各類溺亡事件發(fā)生。